Конфликтные ситуации молодых родителей. Каковы пути их решения?

Конфликтные ситуации молодых родителей. Каковы пути их решения?

576
ПОДЕЛИТЬСЯ
Загрузка...

У ребенка существуют этапы, которые соответствуют благоприятному периоду развития определенной деятельности. Рассмотрим, как создать благоприятную среду для благополучного развития ребенка.

1. Время развития речи. Среду для развития речевой деятельности родителям нужно создавать с первых дней жизни. Пусть месячный младенец еще не понял, что такое человеческая речь, он все равно ловит интонацию родных звуков и слов. Мимика и жесты у всех языков разная, а малыш с пеленок улавливает, и поглощает ее. Поэтому с малышом нужно не только разговаривать, но и ярко выражать все мимикой, приближая лицо к нему.

2. Период сенсорной стимуляции. После трех месяцев ребенку все больше нужна стимуляция сенсорных систем. Ведь речь у малыша начинает формироваться от кончиков пальцев. Все дело в мелкой моторике, которую нужно стимулировать играми с предметами разнообразной фактуры. С малышами можно месить тесто, собирать ягодки и камешки, мять капусту, позволить ребенку гладить кошек. Все это старые забытые способы развития. Почему именно они? Потому что в этот период дети тянут все в рот, а современные мелкие игрушки рассчитаны на детей от трех лет.

3. Период отказа от гаджетов. Основной ошибкой родителей является то, что в тот момент, когда нужно развивать очень важные психические функции, детей оставляют наедине с планшетом или подобной техникой. Так, в будущем ребенок будет не способен понимать тех инструкций, которых от него будет требоваться выполнить. Из-за раннего привыкания к гаджетам, ребенок может просто разучиться играть в реальной жизни, что тормозит общее развитие.

4. Одно движение – новая извилина в мозге. Тормозить развитие может лишняя забота родителей, которые не дают познать лужу, новые предметы и прочее. Им легче усадить ребенка за манеж или планшет. Но, познать мир ребенок сможет, только если он свободно будет контактировать с предметами. Малыш должен физически развиваться, так как это также влияет на умственное развитие.

5. Безопасность и доступ к познанию окружающего ребенком. Если нельзя ребенку какой-то предмет, ищите ему безопасную замену. Например, песок можно заменить манной кашей, бусы – фасолью и прочее.

6. Порядок во всем. Здесь речь о том, что ребенок должен иметь сон, прогулки во время, мыло в ванной, своя чашка, одинаковые требования от взрослых и прочие. Например, если сегодня мама не дает играть со своим телефоном, а завтра пытается им завлечь малыша, чтобы иметь свободное время – это непорядок. Воспитание и режим ребенка не должен колебаться настроением мамы и папы.

Загрузка...

НЕТ КОММЕНТАРИЕВ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ